保護者の皆様へ

私が教育に携わる原点は、関西の大手学習塾で教室長を務めた時にあります。最初に出会ったのは、課題を与えられるのを待つだけの、生気のない子どもたちでした。親に言われるまま通っているだけで、自分から学ぼうという意欲が感じられなかったのです。

そこで私は、学校や教科書では学べない「生きた学び」を取り入れました。『論語』や『大学』といった古典、政治や経済の時事問題、歴史上の人物を題材にした物語などを語り、生徒自身がテキストを開いて自ら学ぶ場をつくったのです。すると半年も経たないうちに教室の雰囲気は大きく変わり、生徒たちは驚くほど活気を取り戻しました。小学生の段階で一年先の学習を終え、中学内容にまで進む生徒も出てきました。

京都大学や神戸大学・岐阜大学医学部という高偏差値の大学に進学した生徒もいます。

お寺で寺子屋を始めてからも、家出を繰り返したり、不登校気味だった子が、高校を卒業し大学生活を楽しむ姿に成長しました。今でも時々遊びに来てくれます。それは、ただ勉強を教えるだけでなく、生徒同士のつながりを深める体験を大切にしているからだと思います。

毎年の旅行（国会・皇居・横浜などの社会見学）、お寺での合宿、年末の餅つき、映画鑑賞や食事会、料理体験――こうした経験を重ねることで、生徒たちは「学ぶ楽しさ」と「人とのつながり」を実感していきます。

もちろん成績向上は大切です。しかし私塾である寺子屋の最大の目標は、「社会に出て自分で考え、自分で歩む力」を育てることです。そのために必要なことは、学習に限らずあらゆる取り組みをしています。

古き良き教育の知恵を現代に合わせた「古くて新しい寺子屋」。どうぞ大いにご活用いただければ幸いです。